Que peut faire mon entreprise ?
Participez aux actions de parrainage et de coaching de chercheurs d’emploi, de jeunes résidant en quartiers prioritaires, de manière individuelle ou collective. A l’occasion de rencontres ponctuelles ou plus régulières selon votre disponibilité, apportez vos conseils pour adopter la bonne stratégie dans une recherche d’emploi, utiliser les bons outils, développer un réseau. Proposez l’expertise de vos collaborateurs pour apporter le coup de pouce utile à la concrétisation d’un projet visant à intégrer une formation, décrocher un emploi ou créer son entreprise. Les acteurs suivants vous proposeront un cadre d’intervention adapté grâce à l’accompagnement proposé par leurs professionnels.
Qui peut m’aider ?
FACE Loire Atlantique
Action Parrainage de chercheurs d’emploi ; Animation d’ateliers collectifs, coaching individuel.
FACE Loire Atlantique
22, rue Jean Rouxel,
44700 ORVAULT
Jean NGODI
ARTICLE 1
Mentorat d’un jeune au cours de ses études supérieures (bac+1 à bac+5) – publics cibles : jeunes issus de milieu modeste, prioritairement en QPV ou zone rurale entreprenant des études supérieures.
Adeline Kubiak
Un Parrain, Un Emploi
Présentation de notre action de parrainage auprès des collaborateurs intéressés / Suivi partenarial / Mécénat de compétences.
Un Parrain, Un Emploi
1 impasse Joseph Marie Fourage
44300 NANTES
ENTREPRENDRE POUR APPRENDRE (EPA) Pays de la Loire
Action de mentorat 1 fois/mois (environ 2 heures) sur 10 mois un groupe de Mini-Entrepreneurs, pour les aider à développer leur projet économique :
- brainstorming pour trouver l’idée
- étude de marché
- accompagnement à la répartition des rôles
- recherche d’investisseurs, production
- actions de vente, suivi des comptes…
Chaque mentor est suivi et formé (1/2 journée) par un(e) facilitateur(trice) d’Entreprendre Pour Apprendre Pays de la Loire, ressource sur le projet (ressources pédagogiques accessibles via une plateforme dédiée au projet).
ENTREPRENDRE POUR APPRENDRE (EPA) Pays de la Loire
8 rue de Bel Air
44000 Nantes
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